6月14日下午，辽宁师范大学国际教育学院成功举办专题学术讲座，特邀湖南师范大学副校长、博士生导师、当代语言学界德高望重的唐贤清教授，围绕“国际中文教育中国自主知识体系的构建”这一主题作学术分享。
讲座伊始，魏玉红副院长代表学院对唐贤清教授的到来表示热烈欢迎与衷心感谢。她指出，唐教授百忙之中利用休息时间专程前来为师生授课，这份对学术的执着、对后学的关爱令人感动。
讲座中，唐贤清教授立足国家顶层政策、行业现实痛点、解决路径三大维度，展开了系统深入的阐述。
图一 唐贤清教授
第一，厘清了时代背景与政策机遇。唐教授将国际中文教育置于国家战略高度，系统梳理了这一领域所面临的重大政策利好与发展窗口。他指出，从习近平总书记提出“加快构建中国特色哲学社会科学”到进一步明确“归根结底是建构中国自主的知识体系”，国际中文教育迎来了前所未有的历史机遇。自主知识体系的构建，既是学科发展的内在需要，更是时代赋予的历史使命。
第二，直面了当前存在的突出问题。唐教授没有回避学科定位模糊、理论依附性强、标准体系不健全等现实困境，而是实事求是地剖析了制约学科可持续发展的症结所在。他结合海外教学真实案例，深入分析了当前教材建设、文化传播中存在的本土化短板，同时展示了全球中文学习蓬勃发展的良好态势，清晰阐释了国际中文教育从依附走向自主的发展路径，体现了严谨求实的治学态度。
第三，提出了系统性的解决路径。 唐教授从多个维度构建了自主知识体系的具体方案：一是理论建构，确立汉语主体性；二是标准统筹，实现协同整合；三是内容创新，增强当代适配性；四是技术赋能，推进智能适配；五是学术生态建设，培育学术共同体与话语权。整场报告站位高远、案例翔实，兼具政策高度与实践指导价值。
分享结束后，讲座进入互动交流环节。在场同学踊跃举手、积极提问，围绕学科建设、海外教学实践、教材创新等问题向唐贤清教授请教。唐教授逐一细致解答，结合自身研究经验给出清晰可行的思路建议，现场学术研讨氛围浓厚。
此次讲座对我院师生而言，不仅拓宽了学术视野，更让大家清醒地意识到：每一位从事或即将从事国际中文教育的师生，都是这一自主知识体系建构的参与者和践行者。唯有在理论研究与教学实践中自觉树立主体意识，才能不负时代赋予的使命。
更为重要的是，讲座为学院进一步优化学科布局、凝练研究方向、完善人才培养方案提供了清晰指引。学院将以此次讲座为契机，加快推进国际中文教育领域的理论创新与标准建设，努力在自主知识体系的建构进程中贡献辽师应有之力。
图二 全体师生合影
校对：祁欣、王集锦、姜阁
审核：刘晓楠、魏玉红、曹儒